檢索結果：共6筆資料 檢索策略： "Strategy".ekeyword (精準) and cadvisor.raw="蔡今中"
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過去研究發現，學生的學習概念和他們的學習策略及學習成果都有關連性。從Säljö (1979)的研究之後，有關學習概念的研究遍及各個學術領域，然而有關以英文為外語學習者(EFL learners)的學…
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近來網路逐漸成為教師在備課過程中主要的搜尋資料來源，因此本研究探討台灣國小教師在使用網路資訊進行備課時的網路知識觀、資訊判斷自我效能、網路資訊判準與網路搜尋行為。本研究分為兩部分進行，第一部分由47…
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本研究旨在探討概念構圖策略對學生線上合作創作的影響。為此，本研究採用準實驗研究設計，進行為期八週，每週二小時的電影創作課程。此課程活動搭配數學課程進行，課程中，學生透過分組合作學習的方式共同創作隱含…
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本研究主要探討學生所展現的社會科學性議題決策模式與社會科學性議題非制式推理模式在不同類型(物理領域的核能議題、生物領域的基因議題)的社會科學性議題情境之下是否有差異。並進一步分析，在知識觀的引導下，…
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翻轉學習的教育主張符合醫學教育重視勝任能力導向教育與自主學習的發展趨勢，在醫學教育的應用極具潛力。相關研究文獻發現醫學生在翻轉學習上成績有較佳表現的趨勢，然而，學者指出需要從更多元的角度來深入探索此…
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本研究主要是探討學生個人因素（辯證信念、議題熟悉度與健康飲食自我效能﹚、認知處理﹙視覺行為與批判性閱讀策略﹚與認知表現﹙認知結構與訊息處理模式﹚於社會科學議題多重衝突訊息閱讀之關聯性。受試樣本共有4…